European Digital Learning Network ETS
The European Digital Learning Network ETS – DLEARN – ima za cilj da prihvati izazove koje donosi digitalna revolucija u smislu neusklađenosti digitalnih veština, kako bi se kretala ka inkluzivnom digitalnom društvu. Naše ciljeve karakterišu 4 ključne reči: PODELI, POVEŽI SE, MNOŽI, POBOLJŠAJ. DLEARN je sakupljač praksi i ideja i okuplja različite organizacije u Evropi da razmišljaju i pokrenu nove inicijative, u smeru vrednovanja i unapređenju digitalnog učenja.
Mrežu čini 31 različita organizacija iz 21 zemlje EU, aktivna u oblasti obrazovanja i digitalnog učenja na različitim nivoima. Mreža je aktivna u različitim aktivnostima:
- IKT / nove tehnologije / digitalne kompetencije
- Interkulturalno/međugeneracijsko obrazovanje i celoživotno učenje
- Novi inovativni nastavni planovi i programi / obrazovne metode / razvoj kurseva obuke
- Preduzetničko učenje – preduzetničko obrazovanje
- Unapređenje položaja mladih i jačanje njihovih kompetencija, pogotovo onih kojima je to najviše potrebno. U tom cilju, Dlearn je veoma aktivan u eksperimentisanju sa novim modelom obrazovanja u sektoru mladih zahvaljujući projektima koji su već pokrenuti u okviru programa Erazmus+.
- Razvoj inovativnih obrazovnih alata kroz pristup zasnovan na igrama, mobilnim aplikacijama i interaktivnim platformama za uključivanje učenika.
- Promocija i implementacija evropskih alata za transparentnost obrazovanja i obuku (ECVET, EKAVET, itd.)
Dakle, dva glavna cilja su:
- Razvijanje i usvajanje digitalnih veština za svakog građanina, bilo kog uzrasta, na svim nivoima;
- Podsticati digitalno učenje, ili drugim rečima, korišćenje IKT alata i metoda kako bi učenje učinili privlačnijim, efikasnijim, fleksibilnijim i na taj način omogućio jednak pristup svima.
Mreža je organizovana u 4 glavne radne grupe koje predstavljaju oblast obrazovanja i delokrug koji DLearn pokriva kroz svoje aktivnosti: Visoko obrazovanje; Obrazovanje odraslih i omladine; Stručno obrazovanje i obuka; Školsko obrazovanje.
Ovaj projekat je sufinansiran uz podršku Evropske komisije. Ova publikacija odražava samo stavove autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom za bilo kakvu upotrebu informacija sadržanih u njoj.
Project N°:2022-1-RO01-KA220-SCH-000086884
