[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image src=“https:\/\/leafbiodiversity.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/5250872.jpg“ title_text=“5250872″ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n
Cilj okvira kompetencija je da utvrdi skup znanja, ve\u0161tina i kompetencija neophodnih za osmi\u0161ljavanje i sprovo\u0111enje projekta, a sve u cilju servisnog u\u010denja koje se odnosi na biodiverzitet. Kompetentni okvir odnosi se na Evropski okvir kompetencija za odr\u017eivost (GreenComp), usmeravaju\u0107i ga prema temi biodiverziteta i zadr\u017eavaju\u0107i iste oblasti kompetencija. <\/span><\/p>\n Napravljena je jasna razlika izme\u0111u „tvrdih“ i „mekih“ ve\u0161tina, kako bi se razvile jedinice ishoda u\u010denja. \u201eTvrdim ve\u0161tinama\u201c obuhva\u0107ene su klju\u010dne ve\u0161tine u oblasti nauke, biologije, hemije, informacionih tehnologija i STEAM disciplina, sa interdisciplinarnim pristupom. \u201eMekane ve\u0161tine\u201c uklju\u010duju proaktivnost, re\u0161avanje problema, kreativnost, preduzetni\u010dki na\u010din razmi\u0161ljanja i sposobnost uklju\u010divanja u\u010denika i podsticanja njihove radoznalosti. <\/span><\/p>\n Opisane jedinice ishoda u\u010denja povezane su sa razli\u010ditim delovima priru\u010dnika, uspostavljaju\u0107i dijalog izme\u0111u ova dva dokumenta.<\/span><\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.23.1″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Okvir kompetencija: <\/span><\/p>\n Nau\u010dna pismenost<\/b>:<\/span><\/p>\n Kriti\u010dko razmi\u0161ljanje<\/b>:<\/span><\/p>\n Laboratorijske ve\u0161tine<\/b>:<\/span><\/p>\n Svest o o\u010duvanju \u017eivotne sredine<\/b>:<\/span><\/p>\n Ve\u0161tine istra\u017eivanja<\/b>:<\/span><\/p>\n Re\u0161avanje problema<\/b>:<\/span><\/p>\n Timski rad i saradnja<\/b>:<\/span><\/p>\n Eticka svest<\/b>:<\/span><\/p>\n Celo\u017eivotno u\u010denje<\/b>:<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ type=“4_4″][et_pb_text _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n Iz perspektive filtrirane, sinteti\u010dke zelene kompetencije, va\u017ei sledec\u0301e, prema detaljnom opisu po modulima:<\/b><\/p>\n OBLASTI<\/span><\/p>\n<\/td>\n KOMPETENCE<\/span><\/p>\n<\/td>\n OPIS<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1.1 Vrednovanje odr\u017eivosti<\/span><\/p>\n<\/td>\n Razmi\u0161ljanje, identifikacija i obja\u0161njenje vrednosti koje se odnose na odr\u017eivost<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1.3 Promovisanje prirode<\/span><\/p>\n<\/td>\n Prepoznavanje uloge \u010doveka u prirodi i po\u0161tovanje uloge i potreba drugih vrsta i same prirode u cilju obnavljanja zdravih ekosistema<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2.1 Sistemsko razmi\u0161ljanje<\/span><\/p>\n<\/td>\n Kontekstualni pristup i uva\u017eavanje svih faktora prilikom analize pitanja odr\u017eivosti<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2.2 Kriti\u010dko razmi\u0161ljanje<\/span><\/p>\n<\/td>\n Procena informacija i argumenata, osporavanje pretpostavki i teorija, razmatranje faktora koji uti\u010du na zaklju\u010dke<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2.3 Uokvirivanje problema<\/span><\/p>\n<\/td>\n Formulisanje trenutnih i potencijalnih izazova odr\u017eivosti<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3.1 Buduc\u0301a pismenost<\/span><\/p>\n<\/td>\n Zami\u0161ljanje alternativnih scenarija i identifikacija koraka za odr\u017eiviju buduc\u0301nost<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3.3 Istra\u017eiva\u010dko razmi\u0161ljanje<\/span><\/p>\n<\/td>\n Istra\u017eivanje i povezivanje disciplina i povezivanje kreativnih ideja i metoda<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4.2 Kolektivne akcije<\/span><\/p>\n<\/td>\n Delovanje za promene u saradnji<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4.3 Individualna inicijativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n Identifikovanje sopstvenog potencijala za odr\u017eivost i aktivan doprinos pobolj\u0161anju buduc\u0301nosti planete<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ type=“4_4″][et_pb_text _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/p>\n 1.Vrednovanje<\/span><\/p>\n odr\u017eivosti\u00a0<\/span><\/p>\n 2. Promovisanje prirode<\/span><\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n Modul 1: \u201eKlimatske promene i urbani biodiverzitet<\/span><\/i>\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Prezentacija mehanizama klimatskih promena, ljudskih aktivnosti u nastanku, ali i me\u0111unarodnog politi\u010dkog odgovora i obaveza koje su preuzele dr\u017eave i lokalne samouprave. Popis putanja emisija i posledica na na\u0161e ekosisteme u smislu adaptacije. Inventar realnosti klimatskih promena kroz teorijska i nau\u010dna saznanja kao \u0161to su izve\u0161taji Me\u0111uvladinog panela za klimatske promene (IPCC), ciljevi odr\u017eivog razvoja, dnevni red me\u0111unarodnih pregovora o klimatskim promenama Analiza realnosti biodiverziteta kroz teorijska i nau\u010dna saznanja kao \u0161to su izve\u0161taji Me\u0111uvladine nau\u010dno-politi\u010dke platforme o biodiverzitetu i uslugama ekosistema (IPBES), ciljevi odr\u017eivog razvoja i agenda me\u0111unarodnih pregovora.<\/span><\/p>\n Identifikacija uloge biodiverziteta kao kamena temeljca za ubla\u017eavanje ovih promena uz istovremeno stvaranje zna\u010dajnog broja zajedni\u010dkih koristi iu smislu prilago\u0111avanja i otpornosti sa, izme\u0111u ostalog, re\u0161enjem zasnovanim na prirodi.<\/span> <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“53px|||||“][et_pb_column _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ type=“4_4″][et_pb_text _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n <\/p>\n 2. Kriti\u010dko mi\u0161ljenje, sistemsko razmi\u0161ljanje i uokvirivanje problema<\/span><\/p>\n<\/td>\n Urbani parkovi i \u0161ume analizirani primenom upitnika i pore\u0111enjem rezultata. Metodama dru\u0161tvenih nauka, istra\u017eivanje uticaja biodiverziteta na ljudsko zdravlje i blagostanje Procena aktivnosti usmerenih na povec\u0301anje zelenih povr\u0161ina dodeljenih gra\u0111anima svake zemlje u aktuelnom kontekstu klimatskih i geopoliti\u010dkih promena.<\/span><\/p>\n Identifikacija od strane nastavnika i u\u010denika specifi\u010dnih lokalnih resursa,<\/span><\/i> tako da se, na globalnom nivou, sve vi\u0161e smanjuju rizici od gubitka biodiverziteta, kroz konkretne aktivnosti, terenske primene. Procena uloge kvaliteta prirodnog okru\u017eenja, ispitivanjem blagotvornog uticaja delatnosti u parcelama ili domac\u0301im ba\u0161tama na zdravlje i blagostanje Procena vec\u0301eg pozitivnog uticaja prirodnog okru\u017eenja u odnosu na ugra\u0111ena okru\u017eenja na obnovu i dobrobit ljudi. Evaluacija uticaja stru\u010dne prakse i znanja u interakciji kroz digitalne tehnologije.<\/span><\/p>\n Procena kako klimatske promene menjaju teritorije: porast nivoa mora, poja\u010dani ekstremni vremenski doga\u0111aji, vi\u0161e temperature, nedostatak vode… Procena kako klimatske promene ubrzavaju gubitak biodiverziteta i dovode do povec\u0301ane degradacije ekosistema, ranjivosti proizvodnje hrane, pretnje ljudskom blagostanju. Evaluacija trenutnih izazova urbanog planiranja kako bi se odgovorilo na klimatske promjene i kako klimatske promjene uti\u010du na gradove (ranjivost tla, urbana toplotna ostrva, \u0161irenje urbanih podru\u010dja\u2026)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3.1 Buduc\u0301a pismenost<\/span><\/p>\n 3.3. Istra\u017eiva\u010dko razmi\u0161ljanje<\/span><\/p>\n<\/td>\n Evaluacija odnosa izme\u0111u smanjenja stresa i vizuelne percepcije prirodnog okru\u017eenja i buduc\u0301ih mera.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0Identifikacija moguc\u0301ih uzro\u010dnih mehanizama koji povezuju bogatstvo vrsta i blagostanje sa kontekstom ba\u0161te i urbanim zelenim povr\u0161inama uop\u0161te\/moguc\u0301i koraci.<\/span><\/p>\n \u00a0Identifikacija skupa resursa koji se odnose na za\u0161tic\u0301ena podru\u010dja koje treba uklju\u010diti u nastavu.<\/span><\/p>\n Uklju\u010dite se u lokalnu zajednicu.<\/span><\/p>\n Ideje koje promovi\u0161u \u201ezelene\u201c stavove u kori\u0161c\u0301enju digitalnih tehnologija.<\/span><\/p>\n \u00a0Ideje za organizovanje i upravljanje digitalnim radnim prostorima u \u0161koli.<\/span><\/p>\n \u00a0Ideje kako zagovarati va\u017ene teme u lokalnoj zajednici i pred donosiocima odluka.<\/span><\/p>\n \u00a0Ideje o biodiverzitetu u gradu: kako ga iskoristiti za regeneraciju grada pronala\u017eenjem alternativa re\u0161enjima koja su zastarela; zeleni ramovi, ozelenjavanje urbanog name\u0161taja\/zgrada, eko sto\u010darstvo, rekreacija urbanih ko\u0161nica… sa prilagodljivim primerima na lokalnom, nacionalnom i me\u0111unarodnom nivou.<\/span><\/p>\n Razumeti i ve\u017ebati na teritoriji: kako posmatrati promene kao srednjo\u0161kolac?<\/span><\/p>\n \u00a0Zapitati sebe i lokalne aktere i stanovnike kako bi bolje razumeli multisistemsku evoluciju u svojoj zajednici.<\/span><\/p>\n \u00a0Unakrsna referenca multisistemskih pitanja sa kojima se teritorije suo\u010davaju kako bi se preispitalo njihovo planiranje sa odr\u017eivim alternativama.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Prakti\u010dni slu\u010dajevi implementacije \u2013 aktivnosti u\u010denika u parkovima, \u0161umama i ba\u0161tama Su\u010dave – Rumunija\u00a0<\/span><\/p>\n Prakti\u010dni slu\u010dajevi implementacije i aktivnosti u\u010denika na lokalnim za\u0161tic\u0301enim prirodnim podru\u010djima za isporuku na \u010dasu \u2013 Gr\u010dka\u00a0<\/span><\/p>\n Prakti\u010dne aktivnosti vezane za biodiverzitet vodenih biljaka koje c\u0301e nastavnici koristiti na \u010dasu \u2013 Srbija Hajde da budemo prakti\u010dni! Prakti\u010dne aktivnosti za nastavnike -Srbija\u00a0<\/span><\/p>\n Prakti\u010dne aktivnosti za nastavnike za saradnju i deljenje putem digitalnih resursa \u2013 odr\u017eavanje \u201ezelenog\u201c \u2013 Italija<\/span><\/p>\n Planirajte kako se efikasno anga\u017eovati sa lokalnom zajednicom i relevantnim akterima aktivnim u njoj (Hrvatska)<\/span><\/p>\n \u00a0U praksi \u2013 uranjanje u razumevanje teritorijalnih promena kroz interakciju sa lokalnim akterima i stanovni\u0161tvom i posmatranjem ciklusa prirode i biodiverziteta u njenom neposrednom okru\u017eenju (Francuska)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ type=“4_4″][et_pb_text _builder_version=“4.24.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“Footer“ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ background_color=“#E0C588″ background_enable_image=“off“ background_size=“contain“ background_position=“top_center“ custom_padding=“||2px|||“ background_last_edited=“on|tablet“ background_size_tablet=“contain“ background_position_tablet=“top_center“ saved_tabs=“all“ collapsed=“on“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row column_structure=“1_3,1_3,1_3″ use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“2″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“30px||30px||true|false“ custom_padding_tablet=“0px||0px||true|false“ custom_padding_phone=“0px||0px||true|false“ custom_padding_last_edited=“on|phone“ global_colors_info=“{}“][et_pb_image src=“https:\/\/leafbiodiversity.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/LogosBeneficairesErasmusRIGHT_EN-1000.jpg“ title_text=“LogosBeneficairesErasmus+RIGHT_EN-1000″ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“30px||30px||true|false“ custom_padding_tablet=“0px||0px||true|false“ custom_padding_phone=“0px||0px||true|false“ custom_padding_last_edited=“on|phone“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“d66abf77-cee8-41a0-a950-711cacee6424″ header_text_align_tablet=““ header_text_align_phone=““ header_text_align_last_edited=“on|phone“ header_font_size_tablet=““ header_font_size_phone=““ header_font_size_last_edited=“on|phone“ text_orientation_tablet=““ text_orientation_phone=“center“ text_orientation_last_edited=“on|phone“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_social_media_follow icon_color=“#95AD33″ use_icon_font_size=“on“ icon_font_size=“14px“ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ text_orientation=“left“ text_orientation_tablet=“center“ text_orientation_phone=““ text_orientation_last_edited=“on|phone“ border_radii=“on|100px|100px|100px|100px“ global_colors_info=“{}“][et_pb_social_media_follow_network social_network=“facebook“ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ background_color=“#EFE8D7″ background_enable_color=“on“ custom_padding=“4px|4px|4px|4px|true|true“ global_colors_info=“{}“ follow_button=“off“ url_new_window=“on“]facebook[\/et_pb_social_media_follow_network][et_pb_social_media_follow_network social_network=“instagram“ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ background_color=“#EFE8D7″ background_enable_color=“on“ custom_padding=“4px|4px|4px|4px|true|true“ global_colors_info=“{%22gcid-cc1e7daa-e7a2-44d1-a6d4-86221a549f5c%22:%91%22background_color%22,%22background_color%22%93}“ follow_button=“off“ url_new_window=“on“]instagram[\/et_pb_social_media_follow_network][\/et_pb_social_media_follow][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“30px||30px||true|false“ custom_padding_tablet=““ custom_padding_phone=“0px||0px||true|false“ custom_padding_last_edited=“on|phone“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“d66abf77-cee8-41a0-a950-711cacee6424″ header_5_font_size_tablet=““ header_5_font_size_phone=““ header_5_font_size_last_edited=“on|phone“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_blurb title=“091 5700 483″ use_icon=“on“ font_icon=“||divi||400″ icon_color=“#95AD33″ image_icon_background_color=“#EFE8D7″ icon_placement=“left“ image_icon_width=“20px“ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ header_line_height=“2em“ image_icon_custom_padding=“8px|8px|8px|8px|true|true“ border_radii_image=“on|33px|33px|33px|33px“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=“info@leafbiodiversity.eu“ use_icon=“on“ font_icon=“||divi||400″ icon_color=“#95AD33″ image_icon_background_color=“#EFE8D7″ icon_placement=“left“ image_icon_width=“20px“ _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ header_line_height=“2em“ image_icon_custom_padding=“8px|8px|8px|8px|true|true“ border_radii_image=“on|33px|33px|33px|33px“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_5,3_5,1_5″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ border_color_all=“rgba(94,94,78,0.2)“ border_width_top=“1px“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“1_5″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.20.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“16px||||false|false“ custom_padding_tablet=“0px||||false|false“ custom_padding_phone=““ custom_padding_last_edited=“on|tablet“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.20.4″ _module_preset=“default“ text_font=“|700|||||||“ text_font_size=“13px“ link_text_color=“#95AD33″ text_orientation=“center“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
\n \n \n \n \n \n \n
\n \n \n <\/td>\n \n \n \n \n \n
\n \n \n <\/td>\n \n \n \n <\/td>\n \n \n \n \n \n
\n \n \n <\/td>\n \n \n \n \n \n
\n \n \n <\/td>\n \n \n \n\n
\n \n
<\/span>
<\/span><\/span><\/p>\n\n
Modul 2: \u201cZa\u0161tic\u0301ena prirodna podru\u010dja\u201d\u00a0<\/span><\/i>
Pregled za\u0161tic\u0301enih prirodnih podru\u010dja \u0161irom sveta, uklju\u010dujuc\u0301i istoriju, statistiku po kontinentima i njihov zna\u010daj u o\u010duvanju biodiverziteta. Analiza za\u0161tic\u0301enih prirodnih podru\u010dja u Evropi i ta\u010dnije u Gr\u010dkoj. Modul 3: \u201eUrbani parkovi i \u0161ume\u201d Analiza parkova i vrtova kao dela evropskih urbanisti\u010dkih pejza\u017ea, u kontekstu planiranja odr\u017eivog biodiverziteta iu vezi sa multifunkcionalnim kori\u0161c\u0301enjem zemlji\u0161ta. Analiza parkova i \u0161uma integrisanih u urbane predele Su\u010dave Analiza evolucije pejza\u017ea prac\u0301enjem biodiverziteta parkova i vrtova. Identifikacija evropskih urbanih pejza\u017ea parkova i \u0161uma, sa stanovi\u0161ta zna\u010daja postojanosti vrsta koja uti\u010de na kvalitet stani\u0161ta, koli\u010dinu i konfiguraciju stani\u0161ta i propusnost predela. Modul 4: \u201cBiodiverzitet vodenih biljaka\u201d Pregled biodiverziteta vodenih biljaka \u0161irom sveta i zna\u010daj u o\u010duvanju biodiverziteta vodenih biljaka. Pregled za\u0161tic\u0301enih prirodnih voda i za\u0161tic\u0301enih voda u Srbiji Modul 5: \u201eJa\u010danje digitalnih ve\u0161tina nastavnika za bolju komunikaciju i saradnju\u201c Analiza zna\u010daja digitalnih ve\u0161tina u \u0161kolskom okru\u017eenju\u00a0<\/span>
Modul 6 \u2013 \u201eSaradnja sa lokalnom zajednicom \u201d<\/span><\/i>\u00a0<\/span>
Analiza zna\u010daja inkluzivnog pristupa i uklju\u010divanja lokalne zajednice u odr\u017eive akcije Identifikacija na\u010dina za informisanje i uklju\u010divanje relevantnih aktera u zeleni projekat\/program.<\/span><\/p>\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n
\n
\n Pratite nas<\/h5>\n
Kontakt<\/h5>\n