[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/leafbiodiversity.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/5250872.jpg” title_text=”5250872″ _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Lo scopo generale del Manuale del progetto LEAF<\/strong> \u00e8 quello di migliorare l’esperienza didattica fornendo una serie di strumenti e risorse<\/strong> che possano rendere le lezioni coinvolgenti e offrire una conoscenza sistemica pi\u00f9 approfondita, basata su STEAM, sulla biodiversit\u00e0 locale<\/strong>, basata su costanti indagini all’aperto ed esperienze pratiche<\/strong> nella comunit\u00e0 locale.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Questo documento \u00e8 un quadro concettuale, basato su quadri pi\u00f9 ampi della Commissione Europea:<\/p>\n Non \u00e8 prescrittivo e pu\u00f2 essere utilizzato come base per lo sviluppo di programmi di studio e attivit\u00e0 di apprendimento orientati alla natura.<\/p>\n L\u2019obiettivo \u00e8 educare gli studenti e la comunit\u00e0 nello spirito dei valori ambientali in modo da vivere una vita responsabile e sostenibile, prosperando come individui, cittadini responsabili e studenti riflessivi per tutta la vita.<\/strong><\/p>\n Puoi scoprire quali competenze generali vengono sviluppate seguendo le attivit\u00e0 presentate nel Manuale di seguito:<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”COMPETENZE GENERALI SVILUPPATE” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Da una prospettiva integrata e di competenza generale, il nostro manuale contribuisce a sviluppare:<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n In una prospettiva filtrata e sintetica di Green Competence, vengono sviluppate le seguenti competenze specifiche, secondo la descrizione dettagliata per moduli:<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_tabs _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_tab title=”1. Incarnare i valori della sostenibilit\u00e0” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n 1.1 Valorizzare la sostenibilit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n Riflessione, identificazione e spiegazione dei valori legati alla sostenibilit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1.3 Promozione della natura<\/p>\n<\/td>\n Riconoscere il ruolo dell\u2019uomo nella natura e rispettare il ruolo e i bisogni delle altre specie e della natura stessa al fine di ripristinare ecosistemi sani<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”2. Abbracciare la complessit\u00e0 nella sostenibilit\u00e0” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n 2.1 Pensiero di sistema<\/p>\n<\/td>\n Approccio contestuale e considerazione di tutti i fattori nell’analisi delle questioni di sostenibilit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2.2 Pensiero critico<\/p>\n<\/td>\n Valutazione di informazioni e argomentazioni, messa in discussione di ipotesi e teorie, considerazione di fattori che influenzano le conclusioni<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2.3 Inquadramento del problema<\/p>\n<\/td>\n Formulare le sfide attuali e potenziali per la sostenibilit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”3. Immaginare futuri sostenibili” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n 3.1 Alfabetizzazione futura<\/p>\n<\/td>\n Immaginare scenari alternativi e individuare passi per un futuro pi\u00f9 sostenibile<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3.3 Pensiero esplorativo<\/p>\n<\/td>\n Esplorare e collegare discipline e collegare idee e metodi creativi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”4. Agire per la sostenibilit\u00e0” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n 4.2 Azione collettiva<\/p>\n<\/td>\n Agire per il cambiamento in collaborazione<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4.3 Iniziativa individuale<\/p>\n<\/td>\n Identificare il proprio potenziale per la sostenibilit\u00e0 e contribuire attivamente a migliorare il futuro del pianeta<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Se ti stai chiedendo come il contenuto del manuale contribuisce allo sviluppo delle competenze sopra menzionate, puoi trovare una descrizione dettagliata e collegamenti chiari nella tabella seguente – <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_tabs _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” custom_padding=”|||37px||” global_colors_info=”{}”][et_pb_tab title=”1. Incarnare i valori della sostenibilit\u00e0” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Modulo 1: Parchi urbani e foreste <\/strong><\/p>\n Modulo 2: Aree Naturali Protette<\/strong><\/p>\n Modulo 3: Biodiversit\u00e0 delle piante acquatiche<\/strong><\/p>\n Modulo 4: Potenziare le competenze digitali dell’insegnante per una migliore comunicazione e collaborazione<\/strong><\/p>\n Modulo 5: Cooperazione con la comunit\u00e0 locale<\/strong><\/p>\n Modulo 6: Cambiamenti climatici e biodiversit\u00e0 urbana<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”2. Abbracciare la complessit\u00e0 nella sostenibilit\u00e0” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”3. Immaginare futuri sostenibili” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”4. Agire per la sostenibilit\u00e0” _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_post_nav _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_post_nav][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Footer” _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” background_color=”#E0C588″ background_enable_image=”off” background_size=”contain” background_position=”top_center” custom_padding=”||2px|||” background_last_edited=”on|tablet” background_size_tablet=”contain” background_position_tablet=”top_center” saved_tabs=”all” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”30px||30px||true|false” custom_padding_tablet=”0px||0px||true|false” custom_padding_phone=”0px||0px||true|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/leafbiodiversity.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/IT_Co-fundedbytheEU_RGB_POS-removebg-preview-5.png” title_text=”IT_Co-fundedbytheEU_RGB_POS-removebg-preview” _builder_version=”4.26.1″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” text_font_size=”12px” text_line_height=”1.5em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Questo progetto \u00e8 stato cofinanziato con il sostegno della Commissione Europea. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible fo<\/span><\/p>\n Progetto N\u00b0:2022-1-RO01-KA220-SCH-000086884<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”30px||30px||true|false” custom_padding_tablet=”0px||0px||true|false” custom_padding_phone=”0px||0px||true|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”d66abf77-cee8-41a0-a950-711cacee6424″ header_text_align_tablet=”” header_text_align_phone=”” header_text_align_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|phone” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”center” text_orientation_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_social_media_follow icon_color=”#95AD33″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”14px” _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” text_orientation=”left” text_orientation_tablet=”center” text_orientation_phone=”” text_orientation_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|100px|100px|100px|100px” global_colors_info=”{}”][et_pb_social_media_follow_network social_network=”facebook” url=”https:\/\/www.facebook.com\/leafbiodiversity” _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” background_color=”#EFE8D7″ background_enable_color=”on” custom_padding=”4px|4px|4px|4px|true|true” global_colors_info=”{}” follow_button=”off” url_new_window=”on”]facebook[\/et_pb_social_media_follow_network][et_pb_social_media_follow_network social_network=”instagram” url=”https:\/\/www.instagram.com\/leafbiodiversity” _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” background_color=”#EFE8D7″ background_enable_color=”on” custom_padding=”4px|4px|4px|4px|true|true” global_colors_info=”{%22gcid-cc1e7daa-e7a2-44d1-a6d4-86221a549f5c%22:%91%22background_color%22,%22background_color%22%93}” follow_button=”off” url_new_window=”on”]instagram[\/et_pb_social_media_follow_network][\/et_pb_social_media_follow][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”30px||30px||true|false” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”0px||0px||true|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”d66abf77-cee8-41a0-a950-711cacee6424″ header_5_font_size_tablet=”” header_5_font_size_phone=”” header_5_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_blurb title=”daniela.melisch@cneminescu.ro” url=”http:\/\/daniela.melisch@cneminescu.ro” use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#95AD33″ image_icon_background_color=”#EFE8D7″ icon_placement=”left” image_icon_width=”20px” _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” header_line_height=”2em” image_icon_custom_padding=”8px|8px|8px|8px|true|true” link_option_url=”daniela.melisch@cneminescu.ro” border_radii_image=”on|33px|33px|33px|33px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_5,3_5,1_5″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” border_color_all=”rgba(94,94,78,0.2)” border_width_top=”1px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”16px||||false|false” custom_padding_tablet=”0px||||false|false” custom_padding_phone=”” custom_padding_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” text_font=”|700|||||||” text_font_size=”13px” link_text_color=”#95AD33″ text_orientation=”center” global_colors_info=”{}”]<\/p>\nL’idea alla base del quadro<\/strong><\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
Sviluppate competenze green<\/h2>\n
\n\n
\n \n \n \n \n \n \n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n
\n \n \n \n \n \n \n\n
\n \n \n \n \n \n Com’\u00e8 fatto?<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
Seguici<\/h5>\n
Contatto<\/h5>\n